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论坛休息期间,遇到著名作曲家谷建芬老师,一听说我是村小来的,特地和我交流,她说:“农村是个广阔的天地,是个适合干大事业的地方,一定要抓住时机,办好教育。”之后,她主动给我签名留念。或许是谷老师对我的偏爱引来了其他一些与会校长的“妒嫉”,他们纷纷围拢了过来,要求合影、签名,而谷建芬老师却以种种理由婉谢了。会议结束的时候,谷老师还特意来到我跟前,与我话别。

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据新华社上海2月21日电(记者李荣)为缓解大学生就业压力,也为基层公共机构和单位储备一批“新鲜血液”,上海市杨浦区21日向大学毕业生同时推出1000个公共服务见习岗位。记者在现场发现,社区居委岗位成为大学生见习的一大亮点,不少大学生认为在基层的社会经验已成为就业的一个重要条件。

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大山里的孩子正在走出大山。仍在驻守的“80后”老师徐礼军介绍,现在泮源小学学生人数已经减少到22人,比上学期少9人。

  《中国教育报》2006年10月26日第5版

学院拥有心韵、神韵、舞韵、琴韵、雕塑楼等教学楼及新星剧场音乐厅,现代化的艺术教育设施及实习实践设备一应俱全,办学条件优越。学院与中央民族歌舞团、成都军区战旗文工团、四川美术出版社、民族出版社、少儿出版社、四川省歌舞剧院等单位联合共建多个实习基地。并在世界著名风景区——九寨、黄龙沿线建立了功能齐全的教学实习基地。

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突然,一位正在讲台上的老师感到了什么,她马上发出信号,学生们纷纷一手捂鼻,一手抱头蹲下。老师也到了指定位置站好,根据情况她会发出下一道指令,指挥学生按照平时贴的指示箭头的位置疏散,而她要最后离开教室……

中央财经大学心理学博士辛志勇说,在各种社会现象和纷繁复杂的各类传媒信息作用下,当代大学生道德理想和心理难免出现多元化、实用化和功利化倾向,加之“90”后多为自小备受呵护的“小皇帝”“小公主”,就可能表现出自私自利、是非模糊等长者们看来道德失范的言行。

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参加活动的李绮琼老师说,四川灾区老师们无私奉献值得学习。她说,今后要为“手上的每个小生命”做得更好,并不一定在危难时才出力,危难以外也要爱护、保护他们,四川的老师们树立了很好的榜样。就读小学五年级的庄文谦说,非常高兴能认识这些四川地震中的英雄教师,他们是学习的榜样。“我以前虽然也觉得老师对我们很好,但是没想到原来老师会这么伟大,为了救学生,可以不顾自己的安危”。

陈明磊,1964年出生,1985年山东师范大学历史系毕业。先在一家国有企业从事职工教育15年,2000年10月调入济南市育明小学,2002年担任语文教师和班主任,随后以“国学经典诵读”教育为先导,构建了开放的大语文新课堂。同时笔耕不辍,用50多万字的随笔记录了教育教学的实践与反思,展示了生动、自然、欢乐的教育图景。

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  “十一五”期间,天津市将建成5所有国际先进水平、规模恢宏、管理规范、具有示范导向功能的未成年人校外活动场所  截至2005年年底,天津市区(县)共同投资近3亿元用于青少年校外场馆建设的工程已在天津市全面启动,一批青少年宫正在重建、扩建和规划设计中,区(县)政府已投入1.77亿元用于场所建设。预计通过公益金的支持,到2006年年底全市25所校外教育场所硬件全都提升一至两个等级标准。  由公益金支持的天津市校外教育场所在教学条件和环境得到充分改善与提高后,校外教育的功能和作用得到了有效的发挥,坚持把社会效益放在首位,坚持面向青少年儿童,服务于未成年人的宗旨,积极利用公益金所添置的设备开展教育、文化、艺术、科技等未成年人喜闻乐见的活动,把思想道德建设内容融于其中。同时根据各自的实际情况,利用节假日和双休日开展免费公益活动和各种针对青少年健康成长的咨询活动,开展主题鲜明的艺术培训、科学体验、社会实践等活动,受到群众的普遍欢迎。青少年儿童纷纷到场所参加活动,在愉悦身心、锻炼身体的同时丰富知识、增长技能、陶冶情操。据不完全统计,自公益支持校外教育场所改善教学条件和环境以来,全市接受校外教育的青少年儿童增加了近8万人次。  近日,天津市青少年校外教育工作联席会议制定了《2006年—2010年天津市未成年人校外活动场所建设与发展规划》。“十一五”期间将是天津市未成年人校外活动场所建设得到进一步发展,全面升级的重要时期,将建成5所有国际先进水平、规模恢宏、管理规范、具有示范导向功能的未成年人校外活动场所。到“十一五”末期,天津市未成年人校外活动场所全部达到国家一、二级标准。同时,把未成年人活动场所向社区和农村乡镇辐射,建设一批面向城市社区、面向农村乡镇的未成年人校外教育活动阵地(活动站、少年之家等),形成学校、家庭和社会各具功能的校外教育网络,并制订相应的管理规范。(天津市校外联办公室 赵蓓)  《中国教育报》2006年4月8日第3版

责编 左云霞

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